534 三级教育体系和新文官制度（2/5）
。
例如，
初级学校推荐学生，至中级学校参加考试所产生的路费食宿，由官府承担。
例如，
中级学校结业考试落榜者，可优先安排去初级学校当教师。
中级学校结业考试合格，但因家贫自愿放弃继续升学机会者，全部安排至各工矿做管理人员，也鼓励大商人从中招募。
~
例如，
每年对省内考试合格率前10名的初级学校，给教师发放100到10两不等的奖励。
例如，
允许学生在中级学校读书期间成婚。
此举是给部分贫寒聪慧学子留下一丝门缝，他们可以通过婚姻达成继续求学的目标。
男才女财。
也算是资源互补嘛。
陛下很开明。
但不好明说，全看个人悟性。
……
这么一套复杂的教育体系，基本覆盖了扫盲、职业教育、科举三方面。
学费很有讲究~
初级学校学费很低廉。
哪怕是乡野农夫，咬咬牙也能送家里最拿的出手的一个娃，搭上几百文铜钱和月余时间，为家庭博一个翻身的机会。
当然，
更多的是为了快速扫盲。
规定不包伙食。
但李郁授意教育大臣吴敖，每所学校另拨伙食银500两，对实在吃不上饭的学子免费提供窝头咸菜。
对外说法是，学校从教师自己的伙食银里抠出来的。
……
吴廷需要给初级学校拨出大量经费，给中级学校拨少量经费。
高级学校不需要西拨一分钱经费。
甚至还会有盈余。
毕竟50两一年的学费堪称吓人，还有那动则1两起步的各科教材。
……
李郁如此设计，是为了制造门槛。
他不希望天下人都去考“科举”，穷经皓首，蹉跎一生。
坑就那么多。
不如在一开始，就绝了天下人的念想，丢下“四书五经”，将目光投向其他地方。
穷文富武。
所谓书生入门，不过一杆秃笔、一摞破书、一卷草纸，寒舍之内、苦苦煎熬、油尽灯枯。
何必呢！何必呢！
李郁可以断定，随着工商业的大发展，所有能够进入中级学校的学生，都会有一个美好的未来。
大型工厂、大型矿山需要他们的加入。
他们将是职业教育的果实。
未来的帝国需要类似的大量中产，作为工商业主和普通百姓之间的缓冲带。
……
改革石破天惊，直接打破了原先体系。
一时间街头巷尾热议。
热度之高，甚至超过了西线的战事。
毕竟万般皆下品，唯有读书高。毕竟大部分人的想法是：西南打仗，关我江南鸟事？
许多书生嚎啕大哭，伤心欲绝。
他们一大把年龄要去籍贯所在的县城，和一帮蓬头稚子一起学识字？
有辱斯文，有辱斯文啊。
张榜之后，
各地都多了一些水中冤魂、梁上孤魂，他们死不瞑目，无奈地被时代车轮碾压的随身碎骨。
……
深谙人性的陛下，留出了后门。
恩荫~
大臣（军团校尉、巡抚）级别，每年皆可推荐1人入学，一路直升。
署长级别，每2年可推荐1人。
所推荐之人，可以是自家子弟，可以是幕僚亲信。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........